组长：吕CY 班级：FAITH 12
汇报：24／30
呈现方式：26／30
采访内容：23／30
合作精神：9／10（合作无间）
准时交：＋5
总分：87／100
可取之处：
有独立思考能力，懂得分析内容。为了完成采访，能屈能伸。呈现方式活泼，汇报讲稿有认真撰写与设计。图文简报排版用心，每位组员有写出自己的心得。期待你们下次的佳作！
有待改善的地方：
美中不足之处是照片拍得不够。
30/08/09
29/08/09
芽美小记者－－专题作业评分
组长：方TH 班级：FAITH 12
汇报：22／30
呈现方式：21／30
采访内容：23／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：78／100
可取之处：
汇报员声音嘹亮清晰，组员之间之间互助互补的精神。组员们多数性格内向害羞，但却勇敢踏出第一步去采访陌生人，精神可嘉！
有待改善的地方：
可惜没有把照片放在图文简报中。
汇报：22／30
呈现方式：21／30
采访内容：23／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：78／100
可取之处：
汇报员声音嘹亮清晰，组员之间之间互助互补的精神。组员们多数性格内向害羞，但却勇敢踏出第一步去采访陌生人，精神可嘉！
有待改善的地方：
可惜没有把照片放在图文简报中。
芽美小记者－－专题作业评分
组长：陈YR 班级：FAITH 13
汇报：23／30
呈现方式：28／30
采访内容：24／30
合作精神：8／10
准时交：＋5
总分：88／100
可取之处：
图文并茂，图文简报的排版和制作水平极高，可以媲美杂志上的采访文章。内容充足丰富，文句通畅。中一的学生能制作出这么高水准的专题作业，老师很高兴，也很欣赏。如果有兴趣，可以考虑报考《逗号》的小记者。
有待改善的地方：
汇报时若有准备讲稿会更理想。
汇报：23／30
呈现方式：28／30
采访内容：24／30
合作精神：8／10
准时交：＋5
总分：88／100
可取之处：
图文并茂，图文简报的排版和制作水平极高，可以媲美杂志上的采访文章。内容充足丰富，文句通畅。中一的学生能制作出这么高水准的专题作业，老师很高兴，也很欣赏。如果有兴趣，可以考虑报考《逗号》的小记者。
有待改善的地方：
汇报时若有准备讲稿会更理想。
芽美小记者－－专题作业评分
组长：郭JY 班级：FAITH 13
汇报：26／30
呈现方式：23／30
采访内容：23／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：84／100
可取之处：
图文并茂，选择的图案背景十分适合这个主题。有细心撰写汇报的讲稿。组员们虽然分隔两地，仍能分工准时完成专题作业，认真对待学习的态度十分值得肯定。
有待改善的地方：
美中不足的是图文简报上的文字太少。学习心得的感想也可以写得更深入一点。
汇报：26／30
呈现方式：23／30
采访内容：23／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：84／100
可取之处：
图文并茂，选择的图案背景十分适合这个主题。有细心撰写汇报的讲稿。组员们虽然分隔两地，仍能分工准时完成专题作业，认真对待学习的态度十分值得肯定。
有待改善的地方：
美中不足的是图文简报上的文字太少。学习心得的感想也可以写得更深入一点。
芽美小记者－－专题作业评分
组长：杨H(Hero) 班级：FAITH 13
汇报：26／30
呈现方式：20／30
采访内容：20／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：78／100
可取之处：
图文简报有加入许多图书馆的照片，能吸引观众的目光。讲稿写得很不错，XJ很用心。汇报时有分工合作，让不同的组员轮流汇报。男生组有这么细心的安排实在难得。掌声鼓励！
有待改善的地方：
应该把图文简报的排版重点放在介绍人物的工作，而不是介绍图书馆的设施。
汇报：26／30
呈现方式：20／30
采访内容：20／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：78／100
可取之处：
图文简报有加入许多图书馆的照片，能吸引观众的目光。讲稿写得很不错，XJ很用心。汇报时有分工合作，让不同的组员轮流汇报。男生组有这么细心的安排实在难得。掌声鼓励！
有待改善的地方：
应该把图文简报的排版重点放在介绍人物的工作，而不是介绍图书馆的设施。
芽美小记者－－专题作业评分
组长：吴KX 班级：FAITH 13
汇报：18／30
呈现方式：22／30
采访内容：23／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：75／100
可取之处：
内容相当丰富精彩，文字的撰写也非常认真。老师几次要求修改稿件，组长也非常虚心地完成，精神可嘉！
有待改善的地方：可惜没有加入受访者的照片。汇报准备不足，汇报前要确保每个字都会读。
汇报：18／30
呈现方式：22／30
采访内容：23／30
合作精神：7／10
准时交：＋5
总分：75／100
可取之处：
内容相当丰富精彩，文字的撰写也非常认真。老师几次要求修改稿件，组长也非常虚心地完成，精神可嘉！
有待改善的地方：可惜没有加入受访者的照片。汇报准备不足，汇报前要确保每个字都会读。
芽美小记者－－专题作业评分
组长：李XE 班级：FAITH 13
汇报：24／30
呈现方式：22／30
采访内容：22／30
合作精神：8／10
总分：76／100
可取之处：
照片拍得不错，有特别准备讲稿，声量适中，表达清楚，大方自信。选择的采访对象也很意思，可以从采访中了解到父母工作上的辛劳。
有待改善的地方：
排版可以再加强，平日可以用心去看看杂志和报纸的采访文章怎么写，怎么排版。加油！
汇报：24／30
呈现方式：22／30
采访内容：22／30
合作精神：8／10
总分：76／100
可取之处：
照片拍得不错，有特别准备讲稿，声量适中，表达清楚，大方自信。选择的采访对象也很意思，可以从采访中了解到父母工作上的辛劳。
有待改善的地方：
排版可以再加强，平日可以用心去看看杂志和报纸的采访文章怎么写，怎么排版。加油！
芽美小记者－－专题作业评分
组长：黄YK 班级：FAITH 13
汇报：18／30
呈现方式：18／30
采访内容：18／30
合作精神：6／10
准时交：＋5
总分：65／100
可取之处：变身为黄老师的汇报员幽默风趣，很有搞笑天分。汇报时胸有成竹，信心满满。
有待改善的地方：排版太花俏，字体乱跳，影响观众听讲。图文简报中一张照片也没有，无法让人留下深刻印象。
汇报：18／30
呈现方式：18／30
采访内容：18／30
合作精神：6／10
准时交：＋5
总分：65／100
可取之处：变身为黄老师的汇报员幽默风趣，很有搞笑天分。汇报时胸有成竹，信心满满。
有待改善的地方：排版太花俏，字体乱跳，影响观众听讲。图文简报中一张照片也没有，无法让人留下深刻印象。
16/08/09
中一快捷--测验三改正
二．阅读理解（共15分）
七、 理解问答（5题15分）
Q11 作者吃惊的原因是什么？（3分）
作者看了装戒指的小匣子和收据后（１分），才知道那个戒指是真的（１分）。而他的母亲从来没有买过首饰（１分），所以他才会吃了一惊。
Q12 他们看到母亲戴着戒指的手，为什么会觉得不习惯？（2分）
那是因为母亲从来没有戴过首饰（１分），而大家也习惯了她没有戴戒指的粗糙的手（１分），因此看上去反而会觉得有些不习惯。
Q13 母亲为什么要父亲给她买戒指？（3分）
那是因为亲戚们都有首饰（１分），只有母亲没有（１分）。而且也没有女儿给母亲买首饰（１分），所以母亲要父亲给他买戒指。
Q14 在现实生活中，你会如何报答和孝敬你的母亲？试说明原因。（3分）（教师斟酌给分）
我以后工作领了第一份薪水，一定会买戒指或耳环给妈妈。因为妈妈在我身上花了不少心血，没有母亲就没有我。
另外，不管多忙碌，我也会尽量抽出时间配她和父亲吃饭，不让他们感到孤单。
而我觉得现在虽然我还没赚钱，我还是可以帮妈妈做一点家务，减轻她的负担，这样一来妈妈就不会这么累了。
我们觉得生活中的一些小事也可以让我们报答和孝敬母亲，不必等到以后赚钱才去做。
Q15 下面两句话是什么意思？（4分）
Ａ）“在我的印象中只有劳碌”
意思是指在作者的印象里，母亲的手（１分）只是用来不停地做事的（１分）。
Ｂ）“这么多年后才补上”
意思是指结婚许多年后（１分），爸爸才买了戒指给妈妈戴上（１分）。
七、 理解问答（5题15分）
Q11 作者吃惊的原因是什么？（3分）
作者看了装戒指的小匣子和收据后（１分），才知道那个戒指是真的（１分）。而他的母亲从来没有买过首饰（１分），所以他才会吃了一惊。
Q12 他们看到母亲戴着戒指的手，为什么会觉得不习惯？（2分）
那是因为母亲从来没有戴过首饰（１分），而大家也习惯了她没有戴戒指的粗糙的手（１分），因此看上去反而会觉得有些不习惯。
Q13 母亲为什么要父亲给她买戒指？（3分）
那是因为亲戚们都有首饰（１分），只有母亲没有（１分）。而且也没有女儿给母亲买首饰（１分），所以母亲要父亲给他买戒指。
Q14 在现实生活中，你会如何报答和孝敬你的母亲？试说明原因。（3分）（教师斟酌给分）
我以后工作领了第一份薪水，一定会买戒指或耳环给妈妈。因为妈妈在我身上花了不少心血，没有母亲就没有我。
另外，不管多忙碌，我也会尽量抽出时间配她和父亲吃饭，不让他们感到孤单。
而我觉得现在虽然我还没赚钱，我还是可以帮妈妈做一点家务，减轻她的负担，这样一来妈妈就不会这么累了。
我们觉得生活中的一些小事也可以让我们报答和孝敬母亲，不必等到以后赚钱才去做。
Q15 下面两句话是什么意思？（4分）
Ａ）“在我的印象中只有劳碌”
意思是指在作者的印象里，母亲的手（１分）只是用来不停地做事的（１分）。
Ｂ）“这么多年后才补上”
意思是指结婚许多年后（１分），爸爸才买了戒指给妈妈戴上（１分）。
02/08/09
颁奖典礼
昨天学校的颁奖典礼上，看到去年的毕业生回校领奖时身上穿着整洁的初院校服，感到十分欣慰。
他们当中，有一两个并不是天资聪明的学生，但却有比别人多一倍的毅力，所以才能考上竞争激烈的初级学院。
“勤能补拙”这句话果然没错，我自己小时候也是天资较弱的学生，还好后天努力，才能上升上大学。
一份耕耘，一份收获，上台领奖的他们的确是实至名归。
这份荣耀真是他们自己努力得来的。
初院A水准的门槛更高了。希望他们能继续秉持一样的奋斗精神，在初院考取好成绩升上大学。加油！
他们当中，有一两个并不是天资聪明的学生，但却有比别人多一倍的毅力，所以才能考上竞争激烈的初级学院。
“勤能补拙”这句话果然没错，我自己小时候也是天资较弱的学生，还好后天努力，才能上升上大学。
一份耕耘，一份收获，上台领奖的他们的确是实至名归。
这份荣耀真是他们自己努力得来的。
初院A水准的门槛更高了。希望他们能继续秉持一样的奋斗精神，在初院考取好成绩升上大学。加油！
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