28/02/09

张曼娟--《笑拈梅花》之桃夭


  学生时代就喜欢看张曼娟老师的小说。从《海水正蓝》到《我的男人是爬虫类》,张曼娟老师细腻温柔的文笔总能牵动我的心。让我在忙碌的学生生涯中一篇一篇,一本一本地追看着她的小说。
张曼娟老师的网页 http://www.prock.com.tw/

  当了老师,我更是常常向学生介绍她的作品。其中,小说《桃夭》是我一定会介绍的。这篇小说的内容是真实还是虚构,我无从考究。而我觉得这毕竟不重要。文学作品最重要的功能是它能激起读者的人文思考,搅起我们体内潜在的人性。浩瀚书海,我选择介绍这篇《桃夭》主要也正因为当初自己被它感动了。记得当年夜阑人静,我在睡前啃书,读到这篇《桃夭》时,它带给我的震撼,让我从睡床上一跃而起,为的就是要及时提笔记录自己的澎湃思绪。这样的感动,让我相信学生也会有。所以,一年复一年,我总会从书架上抽出这本《笑拈梅花》,再次为新的一批学生叙述这个故事,让他们自己去图书馆借来读。也许不是每个学生会喜欢,也许这样的故事太煽情。但是我会年复一年做着同样的事,目的何在?因为我从学生身上看到了它的意义。

这里转贴04年一位学生的阅读心得:

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宋非友:

你近来还好吧?我们俩好久没通信了。这次刚好是假期,空闲时阅读了一本故事书,想在这里和你一同分享读后的感想。

这一本书名叫《笑拈梅花》,作者是张曼娟。其中有一篇小说名叫《桃夭》,在我心里留下了很深刻的印象。还记得当时我一边读一边哭。故事中描写着一个聪明,乖巧的小女孩活活地被自己最亲爱,最信任的婆婆杀死了。她的家人想把她给杀了,为了就是要有一个男孩子可以为家族传宗接代。小女孩的爸爸差一点就要把她勒死,但她侥幸地逃了出来。小女孩去找婆婆,原以为很疼爱她的婆婆会收留她。没了到,婆婆却狠下心来,把她给杀了。这是一个多么可悲的故事。

中国政府当年的生育计划宣布一对配偶只能有一个孩子,所以在那些偏僻的乡村,因为重男轻女的思想已经根深蒂固,有很多小女孩来到世界就受到不公平的对待,甚至在还是婴儿的时候就惨遭父母的毒手。由于中国政府所推行的这一政策,使很多无辜的生命不幸人为夭折。此外,这也对以后的中国社会带来一些问题,例如:男女人口不平衡,会导致一些社会问题。

然而,我倒认为,应该改变这种迷信落后的想法是最主要的。男女各有千秋,应该平等对待,毕竟是一个以存在的生命,而不能因为一个未知的生命而牺牲无辜的生命。思想观念的改变不是一朝一夕能做到的。因为这几千年的重男轻女的思想毕竟已根深蒂固,所以我认为中国政府应该大力宣传,慢慢改变这错误思想,也应该采取严厉刑罚对付那些凶手,杀一儆百,使这些人受到阻吓。

看了这本书让我很庆幸自己出生在新加坡,父母平等对待每个子女。希望这样凄惨的故事不要在任何的地方再次发生。你有空时也去书馆借来读读看吧!你也可以把感想写来和我一起分享。


阅读报告比赛――黄欣怡 F43/2004芽笼美以美中学

(由于网页编排局限,以上非私函格式)

中一快捷测验一09





阅读理解二

11.什么事使作者洋洋自得?(3)
答:作者的数学测验得了99分的优异的成绩,他觉得十分光彩。

12.老师的哪些话震颤了作者的心?(4)
答:老师说:“科学要求我们绝对准确,工作需要我们万无一失(2),生活中的丝毫的疏忽也许就会造成不可估量的损失,功亏就在于一篑!”,这些话震颤了作者的心。(2)

13.为什么经过老师的教导后,作者看那得分已不像先前那么光彩?(2)
答:那是因为作者认识到自己的不足之处。(2)他也了解到满分少了一分就没用。

14.下面这两句话是什么意思?
 (a) “订正――不仅是知识,还有思想”(倒数第三段)(2)
答:需要改正的不单单是知识方面的错误,而且还有思想(态度)上的错误。

  (b) “无论学习,无论生活,我都要力争满分”(最后一段)(2)
答:不管在学习上或工作上,我都要争取最好的表现。
  (或)不管做什么事,我都力求完美。


15.你认为最适合本文的题目是什么?(2)
答:我认为最适合这篇文章的题目是《难忘的一课》。
  (或)《得意忘形的教训》、《觉悟的一天》、《宝贵的一课》、《力争满分》等等 

16/02/09

新年礼物

1月30日那晚,相约在莱佛士坊与我06年毕业的高华学生聚餐。
时光飞逝,转眼又过一年。06年刚离开母校,今夕已完成初院会考,等待成绩放榜进大学。有的也已是理工三年,再过不久就要投身社会的大染缸。

今年来的同学比去年多,来了八位。但有几个小妞却从不参与,也许属不同班级,也许联络不到,也许也许... ...

欢声笑语中,发觉眼前这八个处于花样年华的小妮子如含苞待放的玫瑰兀自绽放。
心中惦念着那一朵腼腆的莲花,不知她是否悄然绽放?也许也许... ...

最乐于见到的是赴约的她们都更成熟了。不是指装扮,而是指对金钱的观念更成熟了。
有几位利用假期工作,言谈间知道她们对消费更谨慎,花钱时更是量力而出。套句老话,到了自己赚钱才了解父母赚钱的辛苦。

聚餐到了尾声,发完红包之后,她们竟出其不意的献上一份礼物。
“一年一次!”JM这小妮子学我发红包时的语气,让我把礼物收下。学生的心意,我就收下。回家一看,万分欣喜。彩色贴纸、红笔、荧光笔、涂改带、还有可爱的小印章。这些都是实用的文具,这一年的文具供应不必掏腰包买了。
当然,最高兴是又有卡片可以收藏。最喜欢收到写着密密麻麻字句的卡片。这比任何礼物都珍贵。

回家途中,路上碰上一个在马路中央乞讨的流浪汉,巴士上又碰上一个大声自言自语的少妇。看着他们,心中一阵心酸,想想他们又何尝不是别人的孩子,他们又何尝不曾是教师眼中的好学生。

心中默默祈愿,希望学生们以后生活上不管遇到什么困难,都要乐观坚强面对。不要把自己逼往绝境。生活是艰难的,但它也让我们从失败中汲取经验成长。
最近工作也诸多不顺,与大家共勉之,愿我们大家一起快乐成长!

最后感谢JM积极联络搞聚餐,还抱病出席。
也祝大家身体健康!

09/02/09

网络幽默--小朋友造句

1、题目:一边……一边……
小朋友写:他一边脱衣服,一边穿裤子。
老师批语:他到底是要脱还是要穿啊?

2、题目:其中
小朋友写:我的其中一只左脚受伤了。
老师批语:你是蜈蚣吗?

3、题目:陆陆续续
小朋友写:下班了,爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语:你到底有几个爸爸呀?

4、题目:难过
小朋友写:我家门前有条水沟很难过。
老师批语:老师更难过。

5、题目:又 ……又……
小朋友写:我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语;你的妈妈 是变形金钢吗?

6、题目:你看
小朋友写:你看什么看!没看过啊
老师批语:没看过

7、题目:欣欣向荣
小朋友写:欣欣向荣荣告白。
老师批语:连续剧不要看太多了!

8、题目:好吃
小朋友写:好吃个屁。
老师批语:有些东西是不能吃的。

9、题目:天真
小朋友写:今天真热。
老师批语:你真天真。

10、题目:果然
小朋友写:昨天我吃水果,然后喝凉水。
老师批语:是词组,不能分开的。

11、题目:先……再……,例题:先吃饭,再冼澡。
小朋友写:先生,再见!
老师批语:想像力超过了地球人的智慧。

12、题目:况且
小朋友写:一列火车经过,况且况且况且况且况且况
老师批语:我死了算了